7月30日◆■◆★，■◆■■★“家庭养育人才（入户早教师、家庭育儿师、学龄前儿童心理健康指导师）培养”项目启动会在北京召开。项目邀请家庭养育行业内各领域专家一起探索入户早教、家庭育儿◆★◆■、心理辅导等服务模式的策略措施★◆，完善不同人群■◆、不同场景对家庭养育的需求◆◆★◆■。

　　会议现场发布了“家庭养育人才培养项目◆■■■”三个子项目■◆■★★，分别针对不同人群的不同需求，合力促进我国家庭养育事业的发展。其中，“入户早教师”的到家服务模式，以快捷★■■、专业★★、便利的服务，成为中心托育和早教服务的补充■◆◆，获得年轻父母的青睐◆★★。

　　学龄前儿童心理健康指导师，则是针对目前儿童心理健康教育问题频出◆■◆，家长焦虑不安的现状，旨在帮助家长通过正确的养育方式，呵护儿童早期心理健康，及早发现儿童心理行为问题■★■■。

　　与会专家表示◆◆★★■，规范化的服务会提高行业的服务标准★■，让家庭养育人才真正做到能用、好用、放心用。相信不久的将来◆◆，家庭养育行业的服务标准会越来越规范，让更多家庭能够养得好，轻松养◆★★■。

　　国家儿童医学中心（北京）、北京儿童医院保健中心主任梁爱民表示◆■★，门诊中越来越多的问题，像运动差、睡得晚、便秘◆◆，甚至儿童情绪和行为问题◆■◆■◆，究其背后根源，更多还是受家庭养育方式的影响■◆◆，改善父母的养育认知及技能，是可以预防孩子的心理问题的。

　　来自北京师范大学、首都师范大学、国家儿童医学中心、首都体育学院等单位的近十位专家学者到会发表主题演讲，探讨了家庭养育的重要性★■◆■★◆。首都师范大学心理学院院长王争艳提出，构成孩子健康成长的养育方式有五个维度★◆■：作为孩子的安全基地、刺激孩子的学习和发展、建立一个结构性环境、积极管教和避免严厉管教，这五个维度对家庭养育的实践具有启发意义◆◆■★。

　　家庭育儿师的服务模式，以WHO的养育照护核心策略为框架■★◆◆★■，为婴儿提供科学的喂养、照料、陪伴、玩耍、交流、学习的养育照护环境和策略，旨在提高父母、祖父母、保姆育儿嫂等家庭养育人的育儿能力，让养育人真正做到“持证上岗”。